News

Etiqueta: COMPARE project

InfluScience presentation at Universidad de Granada

5 de diciembre de 2023

Elvira’s comments on Informetrics and Scientometrics

1 de diciembre de 2023

Conference on Scientific Mobility and Talent Attraction: A review of a successful event

27 de noviembre de 2023

New book on «Humanities and Big Data in Ibero-America»

23 de noviembre de 2023

EC3 November seminar: Aoxia Xiao, Stephan Stahlschmidt and Juergen Wastl!

21 de noviembre de 2023

Conference on Scientific Mobility and Talent Attraction: Challenges and Opportunities

17 de noviembre de 2023

Gender & data: personal concerns with gender assignment processes

14 de noviembre de 2023

BoB Season 2 is back: Felix de Moya, Sandra Miguel & Elea Giménez Toledo

10 de noviembre de 2023

Exploring the possibilities of altmetrics for evaluative contexts

7 de noviembre de 2023

(EC)3 minutes with Aoxia

2 de noviembre de 2023

Research stay at National University of La Plata (UNLP), Argentina

24 de octubre de 2023

RESPECT Fellowship and defence of PhD plan

17 de octubre de 2023

Introduction to Informetrics: the test of time

13 de octubre de 2023

Another year at STI 2023 Conference

10 de octubre de 2023

Actually, it’s Doctor Wences now

6 de octubre de 2023

Dani’s latest: ANECA, UGR’s Social Innovation Vice-rectorate & UIMP’s Summer Course

3 de octubre de 2023

Guess who’s back!

29 de septiembre de 2023

What time is it?

28 de julio de 2023

A month with Dr. María Sobrido

21 de julio de 2023

Reflecting on research methods

14 de julio de 2023

The last PhD course!

11 de julio de 2023

Artificial Intelligence for information professionals

7 de julio de 2023

My ISSI experience

4 de julio de 2023

Reading club: partial indicators

30 de junio de 2023

See you soon, YSP!

27 de junio de 2023

EC3 presents at JIFFI 2023

23 de junio de 2023

What’s going on with OA?

20 de junio de 2023

PhD course on all things data

16 de junio de 2023

Thanks Juan!

13 de junio de 2023

Visiting scholars work week

9 de junio de 2023

Goodbye academic year!

6 de junio de 2023

EC3 participates in ATLC 2023

2 de junio de 2023

Is Twitter still a thing?

30 de mayo de 2023

Farewell Jenny!

26 de mayo de 2023

Reading club: The Matilda effect

23 de mayo de 2023

Latest paper on the run

19 de mayo de 2023

Alt-andalus: InfluScience rankings with a focus on Andalusia

16 de mayo de 2023

Bibliometric denialism or bibliometric Daniel-ism?

12 de mayo de 2023

The Bibliometric Journey: new paper published by EC3

9 de mayo de 2023

More Statistics for PhD students

5 de mayo de 2023

Welcome Carlos!

2 de mayo de 2023

Welcome Lauranne! EC3 hosts a visiting scholar

28 de abril de 2023

First anniversary of the PhD Reading Club

25 de abril de 2023

The true WWW (Wences’s Wisdom on Wikipedia)

21 de abril de 2023

YSP Special: Advanced Zotero

19 de abril de 2023

Check out this new interactive dashboard

14 de abril de 2023

Teach me how to teach (PhD version)

11 de abril de 2023

How can I write a nice article?

31 de marzo de 2023

Reading Club: Science and the Scientist

28 de marzo de 2023

A look back at Wences’ PhD

24 de marzo de 2023

Internal tutoring on R programming language

21 de marzo de 2023

New Associate Professor

17 de marzo de 2023

EC3 teaches a mini PhD course

15 de marzo de 2023

Statistics for PhD students

9 de marzo de 2023

COMPARE project publishes a new paper!

7 de marzo de 2023

EC3’s Online Presence

3 de marzo de 2023

PhD training is on

28 de febrero de 2023

EC3 teaching!

24 de febrero de 2023

Farewell Pedro!

21 de febrero de 2023

Chatting about ChatGPT

17 de febrero de 2023

EC3 PhD meeting!

14 de febrero de 2023

Tips to have a healthier PhD experience

10 de febrero de 2023

Welcome Jenny!

7 de febrero de 2023

InfluSciencE Training Day

3 de febrero de 2023

From Dublin to Costa Rica!

31 de enero de 2023

ATLC2023: here we go!

27 de enero de 2023

Reading Club: Bibliometrics, Nicola Bellis

24 de enero de 2023

The Wences Olympics

20 de enero de 2023

InfluScience2 hits RadioLab Co3

17 de enero de 2023

Next destination: Dublin!

13 de enero de 2023

The Humanities of Science

10 de enero de 2023

InfluScience2 is now available!

23 de diciembre de 2022

New paper on interdisciplinary research and societal visibility of science!

20 de diciembre de 2022

A new Wikipedia Dataset!

16 de diciembre de 2022

#YSP Special!

13 de diciembre de 2022

Wences passes on his knowledge to us

9 de diciembre de 2022

EC3 talks about digital identity

6 de diciembre de 2022

How to prepare a Research Project of the State Plan

2 de diciembre de 2022

Open Access Conference in Valencia

29 de noviembre de 2022

New Reading Club Season!

25 de noviembre de 2022

Bibliometría o Barbarie goes live

23 de noviembre de 2022

Hello Pedro!

18 de noviembre de 2022

EC3 meeting!

11 de noviembre de 2022

Welcome Victoria!

4 de noviembre de 2022

(EC)3 minutes with Zaida Chinchilla-Rodríguez

28 de octubre de 2022

Welcome to a new stage!

21 de octubre de 2022

One step closer to the Chair

14 de octubre de 2022

YSP is back!

7 de octubre de 2022

More on the ESSS!

30 de septiembre de 2022

My first ESSS experience!

28 de septiembre de 2022

STI 2022 IS HERE!

1 de septiembre de 2022

INFLUSCIENCE DATAFEST VIDEO RELEASED

30 de marzo de 2022

Measuring the excellence contribution at the journal level: an alternative to Garfield’s impact factor

3 de marzo de 2022

A National Plan project funded by the State Research Agency of the Ministry of Science and Innovation, whose principal researchers are Daniel Torres-Salinas and Esteban Romero of the UGR.

3 de febrero de 2022

New article: Bibliometric Analysis of International Scientific Production on Pharmacologic Treatments for SARS-CoV-2/COVID-19 During 2020

3 de febrero de 2022

AVAILABLE THE VIDEO OF THE WORKSHOP «ALTMETRICS AT THE SERVICE OF SCIENTIFIC JOURNALS».

28 de enero de 2022

VISUALISING ATTENTION TO HUMAN TRAFFICKING ON TWITTER

28 de enero de 2022

PRESS RELEASE LAUNCH OF THE INFLUSCIENCE RANKING

22 de diciembre de 2021

ANALYSIS OF SOCIAL NETWORKS IN EDUCOMMUNICATION

16 de julio de 2021